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2025-06-24 16:34:31

来源：

青岛新闻网

作者：

陈继得、陈涛

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传媒吴梦梦老师家访——深入了解学生成长的背后故事

秋风瑟瑟，落叶纷飞。阳光透过梧桐树的枝叶，洒在斑驳的马路上。今天，我跟随传媒学院吴梦梦老师，走进了一位学生的家，去探寻他成长的背后故事。

吴老师是一位年轻有为的老师，她对学生充满热情，对教育充满责任。她认为，家访不仅仅是了解学生的学习情况，更是深入学生内心，了解他们生活的方方面面，从而更好地帮助他们成长。

家访的开始：一个充满温情的下午

我们敲响了小明的家门。门后，一位慈祥的母亲打开了门。她热情地邀请我们进屋，并为我们泡上香浓的茶水。屋子里，弥漫着淡淡的书香气息，书架上摆满了各种书籍，这间屋子，透露着对知识的渴望和对精神世界的追求。

小明，一个文静内向的男孩，静静地坐在一旁，眼睛里闪烁着好奇的光芒。他并不像一些学生那样，对家访表现得过于紧张或抗拒。他似乎很享受和老师的谈话，这种平和的态度，也让吴老师感受到了一种轻松和愉悦。

深入学生的内心世界：聆听故事的细语

吴老师并没有直接问及小明的学习成绩。她先和他聊起了他感兴趣的话题——足球。原来，小明是一位足球爱好者，他的梦想是成为一名职业足球运动员。吴老师耐心倾听了小明的足球梦想，并鼓励他坚持自己的兴趣爱好，同时也要认真学习，两者并不冲突。

接着，吴老师和家长沟通，了解小明在学习中遇到的困难。原来，小明在数学方面遇到了瓶颈，这让他一度感到迷茫和焦虑。吴老师并没有直接给出答案，而是鼓励他多思考，多练习，并建议他寻求同学的帮助或寻求老师的额外辅导。通过和家长的沟通，吴老师了解到小明的学习方法也需要调整，需要家长和老师共同配合。

家访的意义：超越分数的教育

这次家访，让我深刻体会到家访的意义远不止于了解学生的学习成绩。它更像是一面镜子，照射出学生成长的全貌。吴老师的家访，不仅仅关注于学生的学习成绩，更关注于学生的内心世界，关注于学生的兴趣爱好，关注于学生的全面发展。

透过小明，我看到了许多孩子面临的困境。或许他们因为学习压力而感到焦虑，或许他们因为家庭环境而感到孤单。家访，是连接学校与家庭的桥梁，是老师与学生之间心灵的对话，是关爱与理解的体现。

吴老师的教育理念：关注学生全面发展

吴老师的家访，不仅仅是简单的交流，更体现了她对教育的理解和理念。她认为，教育不仅仅是传授知识，更要关注学生的情感和意志的发展。她关注学生的兴趣爱好，引导他们去探索未知的世界；她关注学生的内心世界，帮助他们战胜学习和生活中的困难。

她相信，每个孩子都有自己的闪光点，都有自己的潜能，需要老师去发现，去引导，去呵护。她努力营造一个积极向上、充满鼓励和爱的学习氛围，让每一个学生都能在快乐中学习，在学习中成长。

家访后的思考：教育的初心

这次家访，让我对教育的初心有了更深的体会。教育的根本，在于培养学生的全面发展，在于关注学生的内心世界，在于帮助学生找到自己的方向。教育不是简单的填鸭式灌输，而是一场充满爱与理解的对话。

在吴老师身上，我看到了教育的真谛。她用行动诠释着教育的责任，用爱心呵护着每一个学生。我相信，在这样的教育理念下，孩子们一定能够健康快乐地成长。

家访，不仅仅是为了了解学生，更为了更好地帮助学生。它是一种责任，更是一种爱。

希望更多的老师能够像吴老师一样，走进学生的家，了解学生的需求，帮助学生更好地成长。

这次家访之旅，让我受益匪浅。感谢吴老师的辛勤付出，以及家长的热情接待。

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